只靠學校的英文教育是不夠的,學校強調的是知識理論上的理解,制式化的學習方式,以考試為導向的學習,不一定真的能運用在生活上,所以英文學習是否一定要額外補習呢?這裡有四大原因
兒童學美語
孩子想看電視就讓他看吧,只是父母要多做一件事,讓孩子趁機學好英文
既然小孩看電視對大多數家庭來說是避免不了的事情,為何不趁此機會讓他們從看電視這件事情學習一些東西呢?於是我耍了一點小心機,就是從他們開始看電視時,我就只播放英文的節目,並且跟他們約法三章,告訴他們如果要看電視,可以,但是只能看英文的。
小孩學英文,不要急,也不能那麼慢
小孩子學英文這件事,媽媽們各有各的想法。有的媽媽很心急,希望給孩子安排滿滿的英文課程,怕孩子在起跑點輸了。有的媽媽則恰恰相反,覺得沒關係,去學校自然會教,不用那麼操心。作為家長,究竟怎麼做才是對孩子最好的呢?
孩子這麼小就學英文,還會說中文和台語嗎?破解大人的三個迷思
從小就要讓孩子學習英文基本上已經成為家長們的共識,但是不少家長認為自己的英文能力有限,因此無法幫助孩子學好英文,其實很多觀念都錯了,以下是家長常見的三大迷思
小孩學英文,父母這樣做決定孩子一生的競爭力!
台灣的英文程度不但沒有進步,還輸給印度、韓國、香港、越南等國家,可以證明台灣的英文教育遠遠不夠,不只在起跑時間過晚,還無法突破舊有的制式教育,大部分學校還是以考試為導向,造成學生學英文最後只會應付考試,考完就算了,出社會之後又重新來過。
跟上108 課綱,孩子死背英文單字的時代已經結束
108 年新課綱將語言教育的重點放在多元上面,英文課綱居然把高中單字量從 7000 字調降為 4500 字,這是史無前例的事情,這意味著死背單字、多背單字的時代已經結束,該怎麼準備才能跟上新課綱的趨勢呢?