兒童學美語

只靠學校的英文教育是不夠的，學校強調的是知識理論上的理解，制式化的學習方式，以考試為導向的學習，不一定真的能運用在生活上，所以英文學習是否一定要額外補習呢？這裡有四大原因

既然小孩看電視對大多數家庭來說是避免不了的事情，為何不趁此機會讓他們從看電視這件事情學習一些東西呢？於是我耍了一點小心機，就是從他們開始看電視時，我就只播放英文的節目，並且跟他們約法三章，告訴他們如果要看電視，可以，但是只能看英文的。

小孩子學英文這件事，媽媽們各有各的想法。有的媽媽很心急，希望給孩子安排滿滿的英文課程，怕孩子在起跑點輸了。有的媽媽則恰恰相反，覺得沒關係，去學校自然會教，不用那麼操心。作為家長，究竟怎麼做才是對孩子最好的呢？

從小就要讓孩子學習英文基本上已經成為家長們的共識，但是不少家長認為自己的英文能力有限，因此無法幫助孩子學好英文，其實很多觀念都錯了，以下是家長常見的三大迷思

台灣的英文程度不但沒有進步，還輸給印度、韓國、香港、越南等國家，可以證明台灣的英文教育遠遠不夠，不只在起跑時間過晚，還無法突破舊有的制式教育，大部分學校還是以考試為導向，造成學生學英文最後只會應付考試，考完就算了，出社會之後又重新來過。

108 年新課綱將語言教育的重點放在多元上面，英文課綱居然把高中單字量從 7000 字調降為 4500 字，這是史無前例的事情，這意味著死背單字、多背單字的時代已經結束，該怎麼準備才能跟上新課綱的趨勢呢？